<<SPAN id="tt_tagDIV" style="word-break:break-all" class="tt_title">磐石升花</SPAN> >
磐石升花
爱是再远都在你身边

2008.10.27 12:37:00 
 也是日子  
   高中时方知世上有亦舒一人,然后之其文其作,包括其性别。知其人擅写凡尘俗爱,大爱小伤,到此女子笔下,必定生花,必定复活。上学期读了《寒武纪》,从关系甚好一学生处借来,人言“书非借不能读也”,似乎真理。于是读着读着,从散文随笔间读出另一个亦舒来,还是女子,却多了种犀利洞世的不凡与情味。此人可爱,毫不落俗,文字干净,一直干净到简直找不出多余的字句,读了便知享受,畅快!
   然后买得她的散文集《情未了》,书名无甚出奇制胜之野心,只是文字又让我服贴到了不忍释卷的境地。拖沓的文字总是诱惑人睡去的,亦舒笔下的字却可响当当,毫无商量的余地,意犹味尽,通体畅舒,也许正是她留给我们最好的礼物。她的文字有温度,却迥异于我同样喜读的余秋雨、余杰、冯骥才、洪烛、林语堂等男辈,亦不同于张爱玲、龙应台、迟子建、杨绛、安意如,干净而中的,不容增减毫分。
   看她如何写那雨天吧:
   “雨天忧郁,濡湿的空气缠绵不堪,不是一两部抽湿机器可以解决,总还像是有些什么话没有说清楚,等着等着,太阳终于出来了,而故事的结尾永无人知道,不过仍有希望。
   不比地中海的夏日,那是真正决绝了,碧蓝的海天一色,万里无云,阳光在白垩地反射,照耀得双眼都睁不开来,背脊的汗,一下子挥发掉,还有什么商量的余地,完了就是完了。
   感觉上恋人永远在毒辣的日头下分手,有怨无处诉。
   而他们又往往在雨天邂逅,你看《白蛇传》就知道了。”
   闲时外出观雨,心情自然明媚彻底,近郊可有秋天特有的小碎花啜雨而放?只可揣想。青翠开始泛黄,又或者黄个遍的秋色,可能容纳星点的嫣红生气?托雨天的福,这空气到底是值得我们做几个深呼吸的,然后感觉活着很美好,尤其是健康的时候,再尤其是年轻而健康的时候。什么都可以飞扬,什么都可以不顾。
   读了亦舒的《情未了》,然后知道有“百合绿豆汤”这样一种小食。仿其而烹,果然味美不群,难怪得她一直逼着小说中的女主角喝这汤,一喝,就喝了好多年。典型的文字霸权,可以全然不顾笔下女主角是否适合喝这甘凉之物。可知凉泻之物,多食必损肝胃肾腑。开个玩笑。亦舒这样形容喝百合绿豆汤的感觉:“非常非常好吃,感觉尤其佳妙,像是顿时清雅起来,联想到吃花的香香公主。”
   前些日子买了《15种润肺食物与150道润肺菜》和《15种补血食物与150道补血菜》,近日里随兴翻读,倒别有情味,只是不曾开动。昨晚读着读着,突然心血来潮,看着书上“桂圆鸡蛋汤”的图片就动了馋心,马上行动,10余分钟的光景,现实版“桂汤”即成,不待放凉,赶紧大快朵颐,快哉!快哉!然后偷笑自己有些底气不足地“小资”了一回。有同样喜爱烹调及“小资”者,可照下法做之:
   用料:桂圆10克(笔者注:其实随机取用即可),鸡蛋1个(笔者注:如果100人待吃,1个怎够?It all depends!),红糖适量。
   做法:桂圆去壳,加温开水,放适量红糖,再将鸡蛋打在桂圆上,置锅内煮10~20分钟,以鸡蛋熟为宜。
   暑假买了砂锅,专司炖烧煮,故“百合绿豆汤”、“桂圆鸡蛋汤”,以及此时正在进行的“芝麻桂圆粥”,统统成了小菜一碟,更凭空添增了些家居、滋补及“小资”况味。让人乐此不疲,偶尔为之,倍觉温实。
   附:芝麻桂圆粥做法
   用料:芝麻30克(注同上),桂圆90克,红枣80克,糯米500克,红糖适量
   做法:1、桂圆去壳、核,红枣去核,分别洗净待用。
         2、糯米淘洗净,放入锅内,加红枣、桂圆肉、芝麻和适量清水,用旺火煮至六成熟,加入红糖再煮片刻,待粥黏稠时即可。
   供诸君参考把玩。
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2008.10.26 00:18:00 
 秋锁暖热  

赏乱乱花青俱缩,始知秋深深重锁。
风叼秋阳揉月色,碎入池底暖色错。

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2008.10.26 00:11:00 
 数语,写给自己  
 心无愧怍,无入不自得;心无贪恋,无往不自安。
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2008.10.24 15:09:00 
 感谢并祝福  
这几日奔走于校园,不止一次经过校门附近的那片篮球场,看到气派赫然的一条红色横幅,上书十几大字:热烈欢迎2005级学生实习凯旋!第一次看到时,蓦地感受到一种类似于亲情的温暖,那么不经意地却又牢牢地攫住了我的整个思绪,然后升腾起来的,竟是那么清晰的过去一年执教种种,都无不镌刻着04级、05级的痕迹,让我再一次深切地体会到,我的教师岁月,是从他们开始的,是他们陪伴着我度过了这最具纪念意义的一年,不长,亦不短,却丰富得足以回忆和温暖一生。我在这里,终究是不孤单的,因为有那么多友好而宽和、体谅而善良的学生陪伴,除了周围的领导和老师,每日里关系最最密切的,除了他们,还是他们。所以,时至今日,知道自己教过一年的学生正陆续返校,内心里的温度是绵软而贴心的,仿佛是在有意无意地等待盼望着某些亲人或友人的归来,他们回来了,回到这熟悉的校园,似乎连校园都能凭空地闹热许多。
想念那些无比熟悉的面孔,因为我们曾经那样亲近,四方教室里,除了你们,还是你们,你们充实着我的教学,更丰盈着我的生活,让我更愿勤勉,更要加油。所以,真心地欢迎大伙儿实习归来,这里的温暖,由你们给予,也终将属于你们,属于我们大家!
时光总是往前流走,从未稍事停留。昨日的欢喜与感动,就留存在昨天吧,作为继续奋斗的动力与温暖。此时的我,已开始越来越深切地感受到了我现在教的学生,06级和07级,他们同样的热情与真诚。每周给他们上课,我都会开心和快乐,能带给学生哪怕不多的轻松与愉悦,知识与见解,我都愿意记下来,留在日子里,因为我们彼此坦诚以待,因为我们彼此真心关爱。
感谢我所有的学生,并祝福我所有的学生。
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2008.10.24 15:00:00 
 永远记得。。。。。。  

*     永远记得

*     我们20055

*     永远记得

*     我们20055班的课堂

*     永远记得

*     我们20055班课堂的温暖

*     永远记得

*     我们20055班温暖而踏实的亲情

 

 

*     永远记得

*     我们20055

*     永远记得

*     我们20055班的成员

*     永远记得

*     我们20055班成员的关爱

*     永远记得

*     我们20055班关爱且支持的厚意

 

*     永远记得

*     我们20055

*     永远记得

*     我们20055班的凝聚

*     永远记得

*     我们20055班凝聚的神奇

*     永远记得

*     我们20055班神奇并超凡的知遇

 

*     感谢你们

*     感谢你们给我的支持

*     感谢支持

*     支持着我教涯的累积

*     感谢你们

*     感谢你们对我的关爱

*     感谢关爱

*     关爱着我生活的跌起

 

*     感谢你们

*     感谢你们给我的鼓励

*     感谢鼓励

*     鼓励着我不断地进取

*     感谢你们

*     感谢你们对我的期许

*     感谢期许

*     期许着以后再获佳绩

*     感谢你们

*     感谢你们与我的缘份

*     感谢缘份

*     缘份让我们风雨相惜

*     藏于心的感谢

*     生于此的铭记

*     舟不同而风雨共

*     路相遥而情相依

(谨以此文献给我担任班主任的2005级5班全体学生,以表不舍、感谢与怀念。有缘岁月,感谢共度。并注:该文已在上学期最后一堂翻译课上以幻灯片形式向学生展示,言有尽而意无穷。大伙儿叫我一声“帮主”,给予我莫大的鼓舞与感动,在此一并道谢。欢迎大家实习凯旋,满载而归,并祝所有帮员大学时代的最后一年充实、开心并幸福!) 

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2008.10.24 14:53:00 
 六世达赖的情诗小抄  

 六世达赖的情诗小抄

——之一
你见

或者不见我

我就在那里

不悲不喜     

 

你念

或者不念我

情就在那里

不来不去     

 

你爱

或者不爱我

爱就在那里

不增不减  

   

你跟 或者不跟我

我的手就在你手里

不舍不弃   

  

来我的怀里

或者 让我住进你的心间

默然 相爱 寂静 欢喜

——之二

第一最好不相见,如此便可不相恋。

第二最好不相知,如此便可不相思。

第三最好不相伴,如此便可不相欠。

第四最好不相惜,如此便可不相忆。

第五最好不相爱,如此便可不相弃。

第六最好不相对,如此便可不相会。

第七最好不相误,如此便可不相负。

第八最好不相许,如此便可不相续。

第九最好不相依,如此便可不相偎。

第十最好不相遇,如此便可不相聚。

但曾相见便相知,相见何如不见时。

安得与君相诀绝,免教生死作相思。


——之三

那一天, 

我闭目在经殿的香雾中, 

蓦然听见你颂经中的真言; 

 

那一月, 

我摇动所有的经筒, 

不为超度, 

只为触摸你的指尖; 

 

那一年, 

磕长头匍匐在山路, 

不为觐见, 

只为贴着你的温暖; 

 

那一世, 

转山转水转佛塔, 

不为修来世, 

只为途中与你相见。 

 

那一月, 

我轻转过所有经筒, 

不为超度,只为触摸你的指纹; 

 

那一年,我磕长头拥抱尘埃, 

不为朝佛,只为贴着你的温暖; 

 

那一世,我细翻遍十万大山, 

不为修来世,只为路中能与你相遇; 

 

只是,就在那一夜,我忘却了所有, 

抛却了信仰,舍弃了轮回, 

只为,那曾在佛前哭泣的玫瑰, 

早已失去旧日的光泽

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2008.10.23 19:27:00 
 再次心动  
    逃逸都市,享受慵懒
  恣情享受普罗旺斯的山居岁月
  游走在普罗旺斯,
  大多数时候,
  偌大的一片风景就我一人独享,
  舒活筋骨的同时,
  享受金子般的阳光,
  如诗如画的风景,
  和一份超然世外的孤独感。
  鼻尖下是无处不在的暗想浮动,
  不经意间饱享一顿芬芳的盛宴。
  这是我最挚爱的气息,
  这是能让人身心舒畅的气息,
  闻之如获新生。(摘录)
想读彼得.梅尔的《山居岁月》和《恋恋山城》。
彼得•梅尔畅销书全球“普罗旺斯系列”(包括《普罗旺斯的一年》,《永远的普罗旺斯》,重返普罗旺斯》),值得向往。
(英国当代作家彼得•梅尔凭借其普罗旺斯系列丛书而为世人熟知。其经典旅游散文《普罗旺斯的一年》和已被搬上银幕的小说《恋恋酒乡》更是脍炙人口。如今,他再度出山,推出他的“普罗旺斯系列”的新作,给我们带来他最为驾轻就熟的普罗旺斯乡居生活。梅尔又一次将法国南部乡村的暖阳、和风、浓浓薰衣草香镌刻在他灵动、俏皮的文字之中,字里行间无处不透露出他本人对这片土地的热爱。梅尔化身为格林童话中神奇的花衣魔笛手,以粉丝们耳熟能详的娓娓道来的叙述风格,带着我们体味“葡萄酒庄园的微醺”,领略“纵情歌舞的祈愿节”的盛况,见识“普罗旺斯飞车”,考证“汉尼拔的足迹”,聆听“葡萄瓶奏鸣曲”,饱享“芬芳四溢的天堂”的暗香浮动,品味道道“法兰西美食”。我们在跟随梅尔享受慵懒、惬意生活的同时,不时还为他的幽默捧腹大笑。他也越来越了解他那些“野蛮邻居”,解开对普罗旺斯人“吻的疑惑”,“马赛捕人套”背后的秘密。无论是跋山涉水、玩转地球的驴友,还是坐在书斋、神游环宇的读者,都能从中分享到梅尔独有的山居体验。阅读时倘能在阳光下的小院中佐以一杯葡萄美酒,不胜快哉!)
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2008.10.23 12:32:00 
 写给自己,写给学生  

上午出门,惊见阳光,虽未整片扑怀,似带羞涩,然而这突如其来的遍体温暖,轻悄悄落抚我肩,已觉得是莫大的惊喜与满足,还有,温暖,一直暖热到心底里去。于是感叹:让人措手不及、躲闪不得、无备而获的喜悦,才会实在地因惊异而倍感神妙,那种仿佛偷捡来的光辉,不用感知,也觉心软。
窗外,依旧是出门时的那片光亮。其实谁知道呢?又或许太阳已转换了好几种姿势,去地球的某端兜了个圈,再回来关爱我们,可是,温暖的,还是温暖。
上午领得《党员文摘》,名虽政治色彩浓烈了些,到底不是只针对党员大众的读物。这才符合我意。专刊只供专人阅读,太过机械与单调,要能老少皆宜,雅俗共赏,人人可不同程度把玩,那才是好东西,我这么认为。书籍杂志亦不例外。所以呢,本来开始对这本杂志不算感兴趣,以为多则指点政界党内天下,少则指引党员自身修行,未免整齐划一了点,不能算得枕边常书。仔细读来,倒也别有滋味,亦雅亦谐,教人正衣冠、明得失,不时反思自己,思考周围,关注他人,同时亦可读些讽喻意味颇强的短小文章,收获倒也丰饶。“我读故我在”,这是我历来奉行的良言,同时亦步亦趋,履而践之。阅读始终是让人快乐的,难为外人道,欢喜尽自知!近日读周国平的《周国平人文讲演录》,有篇文章是《人文精神和医生的人文素质》。他认为,人身上有三种东西最宝贵——生命、头脑、灵魂。其中,生命是人身上的动物性,头脑是人身上的人性,而灵魂是人身上的神性,也就是超越性。他说,“与生命关系最密切的是医学,与头脑、灵魂关系最密切的是教育。”而老百姓最痛恨的便是医疗腐败和教育腐败,因为这两个领域直接关系到老百姓的生命权和发展权。医疗的对象是生命,教育的对象是头脑和灵魂,这两个领域都是直接和人身上最宝贵的东西打交道的,本来是最需要人文精神的。可是,我们今天看到的事实是,最需要有人文精神的这两个领域,恰恰是最缺乏人文精神的,这实在令人痛心。这是周教授的一声长叹,同时拨动了我心灵深处的多根弦,让我深深地震撼与痛心,同时反思自己:作为一名教师,我是否很好地对待了我的诸多学生?是否善待了学生们原本纯洁无暇的头脑与灵魂?路漫漫其修远兮,吾将勤勉以求索,一边求索,一边反思,生怕“教师”二字因我失却了哪怕丝毫的光辉。
他在文中写道:“人的智力素质最重要的因素是什么呢?我认为有两个,一个是好奇心,一个是独立思考的能力。一个有头脑的人,一个智力素质好的人,他一定是对世界始终保持好奇心的,始终有旺盛的求知欲的,始终喜欢用自己的头脑进行独立思考的。对于这样的人,智力的运用本身就是享受,从好奇心的满足中,从知识的获取中,从独立思考中,他能感受到莫大的快乐。”我是十分赞同这番话的,也暗自欢喜:我自信我是一个“对世界始终保持好奇心”的人,一个“始终有旺盛的求知欲”的人,一个“始终喜欢用自己的头脑进行独立思考”的人。对我而言,求知本身就是享受,就是莫大的满足与快乐。从这个角度说,我觉得我还是有为师的潜质的,只是为师绝非止于此,于是还有太多的需要全我去做,有太多的未知需要我去探求。周教授觉得遗憾,因为在现实中,能够始终保持智力的活泼和敏锐的人并不多。正是因此,我在我目前教授的写作课上,并不按照教材的罗列讲课,而是希望自己能尽量地鼓励我的学生们去独立思考,大胆想象,观点多少,是否“正统”,能否求证并不重要,重要的是始终拥有自己的独立人格和思想,针对任何的人事,都能发表自己的想法、观点或感想,不人云亦云,不亦步亦趋,不求他人认同,不唯考试论,那样,就是我极大的成就与满足。还有什么比这个更可贵的呢?都说学生是国家的栋梁之材,如花似锦,如果这样的一批栋梁之材,连最最起码的独立思考能力都不具备,恐怕需要检讨的人,也就不止老师、不止学校、不止学生本人了,还有很多,很多。有了想法以后,再去适当地教他们如何用英语正确组合、构建与表达,便是我所设想的英语写作课的基本模式。前者似乎形而上,后者似乎稍微的形而下;前者触及灵魂,后者连通头脑;前者塑造人格完满感,后者铸就头脑丰盛感。缺一不可,却又实在不是一周两节的写作课所能代劳与教授,只能不断自勉,不可辜负那么多双眼睛,不可怠慢那么多颗心灵,师生之间,需要的仍是真诚,仍是互助,仍是善待。

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2008.10.22 17:14:00 
 喜哉!28路!  
据说,昨日便开通了住处所在李渡片区(花桥)到体育场的28路公交车。后来,这一说法得以佐证,心中甚是欢喜!可以说是手舞之足蹈之了!一直不太喜欢来往于这段距离的中短途车,介于长途客车与公交车之间,却着实“两不像”,五色杂陈,无序而作,让人皱眉,似乎离某种理想的有序井然交通状况差了不只一点点。然而也常常在心中念叨“既来之则安之”,倒也习惯了此处的无序,并俨然成为了“无序”的参与者,乘车往来奔走,日子也就不急不徐,过了将去。年初便对该线路公交车的开通有所耳闻,当时便切实感知了内心深处蠢蠢欲动的希冀与欢喜,却无奈地傻等了这半年有余,已然忘记所谓的20几路有可能落户该地一事。忘记归忘记,该来的,始终是来了,来得大伙儿欢欢喜,来得居民们喜喜洋,真好,真好!!^_^该是可以聚众相庆之事,俗话有言,“经济要发展,交通必先行”。对此,我从来笃信。这28路开通到了自己头上,其惊其喜自不待言,于是小记于此,与自己分享,与所有关爱这片土地的民众分享。
特别想记下的一件事,便是今天下午两节课后,我骑车到了住处小区门口,并不进去,而是停了步伐,独坐单车座垫上,放眼“28路”专线来的方向,就等着一睹其貌!傻是傻了点儿,不过,也算是对自己的一种昭示吧,想要通过某种形式,欢呼这桩美事,喜迎这趟公车,享受这等便利。不几分钟,等到了,看到了,开心了,满意了,然后打道回府,胸中清畅,无可言表。回来坐定,数言以记,聊做注脚,来日不忘。
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2008.10.22 17:05:00 
 每个人都可传奇  
每个人的心中,其实都可以开出一朵花来。喧嚣的尘世,纷杂的忙乱,让我们一边亲近,一边远离;一边惧怕,一边追逐。缩回自己的小屋中,可以梦见净土,梦见平静,梦见草原,梦见湖畔,梦见日落,梦见朝阳,梦见很多,很多。于是想起梭罗的《瓦尔登湖》,想念那种小木屋足以安放短小梦想,薄屋檐足以围放闲淡日子的生活。日子没有形状,不必有形状,醒来,再去蓦画,睡去,便无杂想。日子就该是日子本来的形状,人为的太多打算与期许,实在破坏,实在世俗,凭空自以为是的所谓拿捏,不过拿捏出一种四不像的奇形怪状,然后再花很多的岁月去后悔,去后悔,去懊恼,去懊恼,抱怨生活,怎会这般模样?其实,多想念并践履道家老子的“自然无为”就最好:简单就好,随兴最好,不问来路,不惧来者,干净生活,勤勉闲适,然后,一花一木,皆可清甜。(给好友博客的留言)
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 个人信息
沱江岩石(tjys)
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等级:
性别:年龄: 25
城市: 保密
签名:爱是再远都在你身边
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05级/2008-11-29
看了很感动。Tha....
中博网友/2008-11-18
中博网友/2008-11-10
杨   好久没来了....
wwt/2008-11-02
自实习归来,多了份....
wwt/2008-11-02
寒武纪!!!好像还....
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